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作者:5分快3平台发布时间:2019年12月11日 09:55:00  【字号:      】

美国总统川普。路透。 分享 facebook 美国联邦参议院多数党领袖麦康奈(Mitch McConnell)今天提到对总统川普举行简短参院弹劾审判的可能性,不会传唤任何证人。路透社报导,麦康奈提出的简短审判方案,与同是共和党人的川普意见不一致,川普一直要求举行完整审判,包括传唤前副总统拜登(Joe Biden)等到参院作证。 民主党把持的联邦众议院今天公布对川普提出的正式罪名,预计将在下周对弹劾川普举行表决。众院提出两项罪名,指控川普「背叛」国家,滥权施压乌克兰调查2020年民主党总统参选人拜登,之后妨碍国会调查这起丑闻。川普希望能在明年11月连任成功,他已经否认有任何不当行为,并把民主党主导的弹劾调查,拿来当作凝聚支持者的口号。麦康奈向记者发言时强调,众院批准弹劾川普条款后,参院审判将怎么进行,目前尚未做出决定。麦康奈说,无论举行哪一种审判,都将从众院民主党人证明川普犯下两项罪名开始,接着白宫律师将申辩无罪。麦康奈表示,到了那个地步,参院「可以采取下一步行动传唤证人,基本上来说是举行另一场审判」。他说,或者,51名联邦参议员可以聚在一起,人数超过100名联邦参议员的一半,认定「他们已经听取够多证词,并相信他们知道会发生什么事,可对众院交给我们的两项弹劾条款举行表决」。参议院民主党领袖舒默(Chuck Schumer)说,他希望能举行「完整」且「公开」的审判,不要缩短。参院有53名共和党籍联邦参议员、45名民主党人与两名经常与民主党人站在同一阵线的无党籍人士。如果要判定弹劾川普的条款成立,将他从白宫免职,必须获得2/3联邦参议员支持,如果100名参议员都出席,相当于至少要有67人批准。目前尚无共和党籍参议员表明考虑做出此举。川普一直声称众院民主党人发起的弹劾调查是「猎巫」,但他也要求举行有证人作证的审判。他12月5日在推特发文写道:「我们将传唤谢安达、拜登父子、裴洛西与更多人作证。」他提到的是众议院情报委员会主席谢安达(Adam Schiff)、拜登与他的儿子韩特(Hunter Biden)以及众院议长裴洛西(Nancy Pelosi),他们全都是民主党人。川普上周派出白宫首席律师出席共和党籍参议员的午宴,讨论举行弹劾审判的可能性。立法事务主任厄兰(Eric Ueland)会后向记者表示,为了让川普有效地向参院阐述理由,「我们都需要举行完整的审判,而且要有机会传唤证人」,他指的是参院。然而,漫长的参议院审判可能将延误参院批准美国-墨西哥-加拿大协定(USMCA),以取代北美自由贸易协定(North American Free Trade Agreement)的时程;另外,一些共和党籍联邦参议员明年将寻求连任,弹劾案将冲击到他们将强化美国经济的政见。民主党籍前总统柯林顿1999年的弹劾审判进行时,没有证人前往参院作证,当时仅对少数几名证人进行录影取证,参议员可以私下观看。柯林顿弹劾案起源于他与白宫实习生发生性关系,最后参院宣判无罪。

川普弹劾案 预计下周举行表决

偏乡国中小师资流动率比较高,老师通常较资浅,也较没教学经验,往往要单打独斗。教育部因此自105学年起开办「教学访问教师计画」,鼓励一般地区优秀教师下乡,协助当地教师共同备课、提升教学专业,4年来逾百人参与,有人上山下海、连续3年访问3所不同偏乡小校,乐此不疲。教育部国教署组长武晓霞指出,偏乡小校往往每年级只有一个班,老师很孤单,找不到人共同备课,加上教师流动率较高,经验也较难传承。访问教师扮演催化剂角色,根据自身专长,协助偏乡教师共同备课、推动混龄教学、阅读等,带班教学另由当地教师负责。 武晓霞说,开办四年来已103位访问教师投入偏乡,109学年的访问计画本月开始申请。访问教师待满两年,教育部会补助参访其他国家的偏乡教育,去年就到日本鹿儿岛参访当地偏乡小校如何推动混龄教学等措施。高雄市鼓山区鼓岩国小教师许诗屏105至107连续3年担任访问教师,她表示,一开始是抱持分享教学理念及体验不同文化的心态参加,分别前往高雄市桃源区布农族小学樟山国小及澎湖县湖西乡龙门国小。访问期间许诗屏以第三人的角度,与当地教师共同讨论学生学习的迷思及教学盲点,透过共同备课及制作桌游教具等方式,一起解决问题,让数学等科目更加活泼、学生更爱上课。她自己也受益匪浅,觉视野变得更广,对未来教学也更有想法。台南市安南区海佃国小教师黄美凤,同样连续3年下乡,她提到,当初因朋友大力支持及鼓励,决定自我挑战,累积更多人生经验。她3年换了3所截然不同的学校,第一年到嘉义县阿里山乡来吉国小,隔年转到台东县东河乡泰源国小,最后一年则飞到金门的金宁国小,体验台湾东西部及外岛的教学环境。访问期间,黄美凤与受访学校教师组成「备课趴」,自己当催化剂,促进受访学校教师同领域、及跨年级的教学单元合作,透过不断尝试、磨合与分享,教师不但成为紧密的互助夥伴,甚至扩大邀请其他地区教师共同参与,产生更多共鸣与回响。台南市海佃国小教师黄美凤(穿蓝色T恤者)连续3年到3所截然不同的偏乡国小当访问教师,图为她与受访学校教师组成备课趴分组讨论。图/教育部提供 分享 facebook 高雄市鼓岩国小教师许诗屏(穿绿色T恤者)连续3年到偏乡国小当访问教师,图为她与受访学校教师组成社群讨论如何教学、备课。图/教育部提供 分享 facebook




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